Recrutement des professeur-es de lycée professionnel

20 % des postes non pourvus et des disciplines sinistrées

Le SNUEP-FSU attend des mesures urgentes et ambitieuses

Le ministre de l’éducation nationale a annoncé que l’enseignement professionnel sera sa deuxième grande priorité après le 1er degré. Pour le SNUEP-FSU, une valorisation ambitieuse de l’enseignement professionnel doit être mise en œuvre et des mesures urgentes doivent être prises pour enrayer la crise profonde du recrutement des PLP.

Cette année 3030 postes étaient ouverts pour les 4 concours (externe 1920, interne 315, réservé 785 et troisième concours 10) soit 4 % de moins qu’en 2016. Cette baisse ne permet pas pour autant de faire le plein de lauréat-es : 674 places sont restées vacantes soit plus d’un poste sur cinq (taux de couverture de 78 %).

A l’examen réservé, Continuer la lecture de Recrutement des professeur-es de lycée professionnel

Le CAPPEI : nouveauté rentrée 2017

Après 3 années denses en concertation, de nombreux textes législatifs ont vu le jour : nouvelles circulaires sur les Ulis et les Segpa, groupes de travail ministériels sur l’avenir des Érea, nouvelles modalités de paiement des heures de synthèse et coordination, création d’une indemnité liée au 2CA-SH, transformation du 2CA-SH en CAPPEI et nouvelle circulaire sur l’inclusion des élèves en situation de handicap. Le SNUEP-FSU a participé à la totalité des groupes de travial et a porté ses mandats pour améliorer les conditions d’accueil et d’études des élèves et les conditions de travail des personnels. Continuer la lecture de Le CAPPEI : nouveauté rentrée 2017

CCF et épreuve de contrôle : un contresens manifeste !

Sous prétexte d’assurer l’égalité des filières, la réforme du bac pro en 3 ans a instauré une épreuve de rattrapage, appelée épreuve de contrôle.
Pour le SNUEP-FSU, organiser une épreuve de rattrapage à l’issue d’un baccalauréat essentiellement passé en CCF (contrôle en cours de formation) est un contresens. Cette épreuve de contrôle, par ses modalités d’organisation, continue à compter autant que toutes les épreuves du 1er groupe réunies : les matières y sont imposées aux candidat-es, et les résultats obtenus compensent directement la moyenne coefficientée des épreuves précédentes. En réalité, la finalité de cette épreuve est surtout d’augmenter artificiellement le taux de réussite ! Continuer la lecture de CCF et épreuve de contrôle : un contresens manifeste !

Économie-gestion au bac pro 2017 : un sujet orienté pour mieux orienter vers l’apprentissage ?

Le sujet national d’Économie-Gestion proposé le vendredi 16 juin 2017 aux candidat-es du baccalauréat professionnel est proprement scandaleux !
Dans le sujet C, il est demandé aux candidat-es d’argumenter sur « l’intérêt de poursuivre ses études en contrat d’apprentissage plutôt que sous statut d’étudiant/e ». Les candidat-es sont ainsi contraint-es de s’appuyer sur les habituels poncifs, souvent erronés, présentant ce système de formation comme la voie d’excellence d’accès au diplôme. Les candidat-es se voient, de plus, proposer différentes thématiques pour leur développement, parmi lesquelles bien entendu « les avantages du contrat d’apprentissage ». Continuer la lecture de Économie-gestion au bac pro 2017 : un sujet orienté pour mieux orienter vers l’apprentissage ?

L’apprentissage contre l’enseignement professionnel public Pour le SNUEP-FSU, c’est non !

Le bureau national du SNUEP-FSU dénonce avec force les projets d’Emmanuel Macron qui constituent une attaque frontale contre l’enseignement professionnel public, en voulant le placer sous la tutelle du patronat. Son objectif de faire de l’apprentissage « le cœur de l’enseignement professionnel » entraînera une dégradation majeure des conditions d’études des jeunes de la voie professionnelle et des conditions d’enseignement des professeur-es de lycée professionnel. Continuer la lecture de L’apprentissage contre l’enseignement professionnel public Pour le SNUEP-FSU, c’est non !

Syndicat National Unitaire de l'Enseignement Professionnel Tél : 01 45 65 02 56