Les Établissements Régionaux d’Enseignement Adapté (ÉREA/LEA) sont des établissements publics locaux d’enseignement (EPLE) qui accueillent des élèves en grande difficulté scolaire et/ou sociale, ou présentant une situation de handicap. Ils assurent un enseignement adapté et un accompagnement pédagogique renforcé, complété le plus souvent par un internat éducatif, caractéristique essentielle de leur fonctionnement.
Textes de référence
Circulaire n° 2017-076 du 24 avril 2017 : elle précise le public accueilli, les missions éducatives et pédagogiques et l’organisation des ÉREA¹.
Orientation des élèves
- Pour les élèves présentant un handicap reconnu, la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) peut décider de l’orientation².
- Pour les élèves en difficulté scolaire grave et durable, l’orientation relève de la Commission Départementale d’Orientation vers les Enseignements Adaptés (CDOEA), sur la base d’un dossier et avec l’accord des représentants légaux.
Internat
La majorité des ÉREA proposent un internat, qui constitue un outil éducatif à part entière. Il permet de répondre aux besoins sociaux et éducatifs des élèves, d’assurer un suivi global et de renforcer la cohérence entre temps scolaire, éducatif et de vie quotidienne.
Spécificités médicales et médico-sociales
Certains ÉREA sont spécialisés dans l’accueil d’élèves présentant un handicap moteur ou sensoriel. Ils disposent, en plus de l’internat éducatif, de services médicaux et paramédicaux ainsi que de plateaux techniques adaptés. Cette organisation garantit une prise en charge globale, articulant scolarité, accompagnement éducatif et soins.
Formations et diplômes
Les ÉREA dispensent des enseignements adaptés, organisés en référence aux programmes du collège et du lycée professionnel. Ils préparent principalement à des diplômes de niveau V (CAP) et, selon les établissements, à des diplômes de niveau IV (baccalauréat professionnel)2.