Archives de catégorie : Réforme de la voie pro 2018

La réforme de la voie professionnelle c’est sérieux !

Depuis les annonces du ministre Jean-Michel Blanquer le 28 mai 2018, le SNUEP-FSU recherche le pragmatisme dans ses analyses (décryptage du projet sur le site et vidéos postées), animé par la seule volonté de préserver la voie professionnelle initiale, le métier des PLP et l’avenir des élèves. Car c’est bien de cela dont il s’agit.
En effet le ministre et l’État se désengagent frontalement de leur responsabilité en matière de formation professionnelle des jeunes pour organiser son transfert vers les branches professionnelles. Dans un premier temps, nos statuts vont s’effriter et, à terme, ce sont nos métiers qui vont perdre leur essence et leurs valeurs. Quant aux jeunes, leur avenir scolaire, professionnel et personnel sera fortement détérioré par des savoirs professionnels réduits aux seuls gestes techniques et des savoirs généraux au rabais.
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Le financement des lycées pro en danger !

Le SNUEP-FSU tient à rappeler que la taxe d’apprentissage a été créée en 1925 et inscrite dans la loi de finances du 13 juillet 1925. Elle a été « instaurée pour financer les cours professionnels obligatoires pour les garçons et les filles de 15 à 18 ans employés dans le commerce et l’industrie et les écoles techniques, cette taxe suppose une collaboration renforcée entre les entreprises et l’administration de l’enseignement technique en pleine croissance ». Il s’agit bien de la création d’un impôt pour soutenir l’apprentissage des métiers.
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Courrier intersyndical au ministre

Monsieur Jean-Michel BLANQUER
Ministre de l’Education nationale
110 rue de Grenelle
75357 PARIS SP 07

Montreuil, le 14 juin 2018

Monsieur le ministre,

Vous avez présenté, le 28 mai 2018, vos premières orientations pour « transformer le lycée professionnel ».

Pour nos organisations syndicales la finalité de la voie professionnelle est de permettre, à la fois une insertion immédiate dans la vie active et des possibilités de poursuite d’études réussie.
Pour remplir ses missions, le lycée professionnel s’appuie sur le dynamisme des équipes pédagogiques, sur l’engagement et l’expertise des professeurs. Continuer la lecture de Courrier intersyndical au ministre

Asphyxie des lycées professionnels sur le dos des jeunes, des familles et des personnels

Le ministre de l’Éducation nationale vient d’annoncer les grands axes de sa réforme pour la voie professionnelle scolaire. Les mesures annoncées représentent de graves dangers pour l’avenir scolaire et professionnel des jeunes. La qualité des formations est menacée et les conditions d’études des élèves et de travail des enseignant·es seront inévitablement dégradées.
Le ministre se garde bien de préciser que sa prétendue revalorisation de la voie professionnelle scolaire se fera avec moins de moyens Continuer la lecture de Asphyxie des lycées professionnels sur le dos des jeunes, des familles et des personnels

Taxe d’apprentissage

Nouvelles modalités de collecte et d’affectation de la taxe d’apprentissage : des choix politiques injustes et inéquitables 

Le projet de loi « Pour la liberté de choisir son avenir professionnel » propose de fusionner, dès janvier 2019, les contributions employeurs au titre de la formation et de la taxe d’apprentissage en une contribution unique. La collecte de cette nouvelle contribution unique sera dès lors de la responsabilité de l’État par l’intermédiaire de l’Urssaf.
La part du Hors quota (ou Barème) qui bénéficie en partie aux lycées professionnels, EREA, SEP et SEGPA sera séparée et modifiée en une contribution additionnelle. Continuer la lecture de Taxe d’apprentissage

NON à la déstructuration de l’enseignement professionnel public au profit de l’apprentissage

Ces deux modes de formation initiale coexistent depuis longtemps, mais les contenus du projet de loi présenté au Conseil des ministres le 27 avril 2018 et les déclarations du gouvernement visent essentiellement à disqualifier la voie professionnelle scolaire pour mieux servir les intérêts des organisations patronales dans leur volonté de faire main basse sur l’enseignement professionnel au sein de l’École. Ainsi l’apprentissage est utilisé pour remettre en cause l’enseignement professionnel scolaire. Continuer la lecture de NON à la déstructuration de l’enseignement professionnel public au profit de l’apprentissage