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L’heure est grave : appel unitaire à la grève des examens

Appel unitaire à la grève le 17 juin

Kit mobilisation
Lettre aux parents
Lettre aux PLP
Grève des examens : précisions juridiques
Appel unitaire en pdf

Depuis plusieurs mois, les personnels de l’éducation se mobilisent dans de nombreux établissements et se sont rassemblés dans des actions nationales d’ampleur.
Que ce soit du côté des parents d’élèves ou des enseignants, l’inquiétude et la colère sont grandes devant les ré- formes du lycée et du baccalauréat, de la voie professionnelle, la loi dite de la « confiance » et l’ensemble des transformations du système éducatif imposées par le Ministre.
Devant le mal-être croissant des personnels, paupérisés et toujours en proie à l’austérité salariale, mis devant de graves difficultés professionnelles, le Ministre n’a jusque-là répondu que par le refus de toute discussion. Pire, des collègues faisant part de leurs critiques ont été victimes de rappels à l’ordre et de mesures d’intimidation ; les pressions et les méthodes de gestion autoritaires se développent.

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CONSULTATION SUR LES PROJETS DE PROGRAMME 2019 DE LA VOIE PROFESSIONNELLE

Après avoir modifié les grilles horaires pour quasi l’ensemble des disciplines (voir tableau ci-dessous), le ministère a lancé une consultation sur les projets de programmes applicables à la rentrée 2019 en première année de CAP et de bac pro. Pour ne pas avoir uniquement le retour de l’institution, merci de prendre quelques minutes pour répondre à cette courte enquête du SNUEP-FSU.

Les projets de programmes sont ici.

Apprentissage et Mixage : la fausse bonne idée

Le gouvernement s’attaque à une nouvelle réforme de la formation professionnelle. De nombreuses annonces visant à augmenter le nombre d’apprenti-es reviennent régulièrement. Le ministre de l’Éducation nationale précise “qu’il s’appuiera sur les Campus de métiers pour développer l’apprentissage, conformément à l’engagement du Président de la République. Ce développement passerait par l’implantation des parcours mixtes de formation ». Dans une logique financière, cette stratégie de développement à moindre coût se précise : « Développer le mixage des publics, c’est-à-dire intégrer des apprenti-es dans les classes scolaires ».
Pour aller plus loin, téléchargez notre brochure spéciale Apprentissage.

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Monsieur le ministre, pas d’ingérence dans la liberté syndicale !

Le ministre de l’Éducation nationale, Jean-Michel Blanquer, a récemment déclaré vouloir porter plainte pour diffamation contre une section syndicale départementale au prétexte que celle-ci qualifie sa politique de « racisme d’État ». Ce faisant, il entend démontrer qu’il peut faire pression sur les organisations syndicales quant à leur expression.
Le SNUEP-FSU n’est pas dupe Continuer la lecture de Monsieur le ministre, pas d’ingérence dans la liberté syndicale !

La formation professionnelle initiale doit rester scolaire et nationale

Le gouvernement vient d’ouvrir ce qu’il veut bien appeler des consultations et des concertations à propos de la réforme de l’apprentissage et de la formation professionnelle. Il apparaît d’ores et déjà que, l’enseignement professionnel public se voit de nouveau menacé par les propositions conjointes des Régions de France et des branches professionnelles qui souhaitent obtenir le pilotage et la gouvernance de la formation professionnelle dont l’enseignement professionnel public.

Transférer l’ensemble des compétences en matière de formation professionnelle initiale aux régions ou aux branches professionnelles reviendrait à Continuer la lecture de La formation professionnelle initiale doit rester scolaire et nationale