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Mathieu, PLP génie mécanique et militant du SNUEP-FSU, reconnu personnalité 2018 par l’Express

La détermination et l’engagement au quotidien de tout-es les militant-es à tous les niveaux font la force et la reconnaissance du SNUEP-FSU – dorénavant incontournable dans le paysage syndical de l’enseignement professionnel public. La lutte extrêmement difficile menée au lycée Gallieni par Mathieu Perion et l’ensemble des collègues PLP de l’établissement appuyée par l’équipe du SNUEP-FSU Toulouse a été remarquable à plus d’un titre. Continuer la lecture de Mathieu, PLP génie mécanique et militant du SNUEP-FSU, reconnu personnalité 2018 par l’Express

NON à la déstructuration de l’enseignement professionnel public au profit de l’apprentissage

Ces deux modes de formation initiale coexistent depuis longtemps, mais les contenus du projet de loi présenté au Conseil des ministres le 27 avril 2018 et les déclarations du gouvernement visent essentiellement à disqualifier la voie professionnelle scolaire pour mieux servir les intérêts des organisations patronales dans leur volonté de faire main basse sur l’enseignement professionnel au sein de l’École. Ainsi l’apprentissage est utilisé pour remettre en cause l’enseignement professionnel scolaire. Continuer la lecture de NON à la déstructuration de l’enseignement professionnel public au profit de l’apprentissage

Pour promouvoir l’apprentissage tous les coups sont permis : y compris le mensonge

Dans sa présentation médiatique de la loi « Pour la liberté de choisir son avenir professionnel », la ministre du Travail a annoncé sans scrupule que « le milliard et demi d’euros attribué aux régions pour financer les lycées pros ira aux entreprises et aux jeunes. ». Elle laisse ainsi sous entendre que, d’une part, les lycées professionnels perçoivent réellement cette somme et, d’autre part, que l’argent dédié aux établissements ne bénéficient pas aux jeunes. Ces déclarations mensongères servent en réalité à dévaloriser la voie professionnelle scolaire Continuer la lecture de Pour promouvoir l’apprentissage tous les coups sont permis : y compris le mensonge

Consultation en ligne sur la réforme du CESE

Depuis plusieurs mois, le Conseil Économique Social et Environnemental se prépare à une réforme qui a pour ambition affichée de faire évoluer son fonctionnement et de renforcer la prise en compte des préoccupations et des propositions de la société civile par les pouvoirs publics.

La première étape de cette préparation a été la publication d’un sondage Ifop pour le CESE intitulé “Les Français , la société civile et le CESE” Ce sondage renvoie une image plutôt positive du CESE  même si certains résultats peuvent interroger (seulement 15% des personnes interrogées savent précisément ce qu’est le CESE, et 39% en ont entendu parler sans savoir précisément ce que c’est: cela mérite réflexion ). Il montre également une vision positive de ce que peut être le rôle de la société civile.  Pour le consulter http://www.ifop.fr/media/poll/3991-1-study_file.pdf
Dans la continuité de cette réflexion, le CESE avec l’institut de sondage l’Ifop met en place une deuxième étape qui consiste en une grande consultation à laquelle tous les membres des organisations représentées au CESE sont  invités à participer. Elle se déroulera  entre le 16 avril et le 16 mai prochain. Cette démarche intervient au moment où se prépare la réforme constitutionnelle qui inclut cette réforme. Continuer la lecture de Consultation en ligne sur la réforme du CESE

Face à la révolution copernicienne en marche dans la voie pro

Amplifier la mobilisation pour défendre notre métier

Depuis plusieurs semaines, des lycées professionnels sont mobilisés pour accuser un manque criant de moyens pour la prochaine rentrée. Certains dénoncent un climat scolaire qui se détériore quand d’autres luttent contre des injonctions locales qui se multiplient – comme celles émanant d’équipes d’inspections qui imposent aux collègues des fusions de filières en seconde ou des colorations de diplômes. La médiatisation des difficultés majeures que rencontrent bon nombre de lycées professionnels implique que dorénavant le ministère ne peut plus faire comme s’il ne savait pas. Continuer la lecture de Face à la révolution copernicienne en marche dans la voie pro

TRIBUNE UNITAIRE

Un rapport sur la formation professionnelle scolaire qui met en danger l’avenir de 700 000 lycéen.nes

Sur demande de Jean-Michel Blanquer, la députée LREM Céline Calvez et le chef d’entreprise Régis Marcon ont produit un rapport sur l’enseignement professionnel scolaire. Ce rapport s’inscrit dans la logique gouvernementale de réforme de la formation professionnelle dans son ensemble. Les préconisations de ce rapport menacent directement l’avenir de la voie professionnelle, des lycées. Nous rappelons qu’aujourd’hui un.e lycéen.ne sur trois est scolarisé.e dans la voie pro, c’est donc un enjeu de société. Continuer la lecture de TRIBUNE UNITAIRE